中学校长依法办学,规范办学材料

篇一:规范办学汇报材料

规范办学 精心育人

——老沙湾中心学校规范办学汇报材料

我校全面贯彻党的教育方针,认真践行科学发展观,大力推行素质教育,积极深化教学改革,强力推进科研兴校,切实规范办学行为,努力构建和谐文明校园,各项工作开展的有条不紊。现将有关情况汇报如下:

一、执行上级政策 规范办学行为

我校全面贯彻落实上级有关教育精神,严格执行上级政策,自觉规范办学行为,努力减轻学生课业负担和经济负担,要求教师精选习题,当堂完成,不留或少留课外作业。认真执行“两免一补”政策,不向学生收取任何费用,开足上好各门功课,除开设体音美研信息技术课外,我校心理咨询室,利用课余时间为师生进行心理辅导,促进了师生的健康发展。

二、加强师德建设 实施素质教育

学高为师、身正为范。提高教育质量,培养优秀人才,关键在教师。为此,我校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育,提升育人质量的前提。日常工作中,我校利用党员生活会、教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式,带领全校教师学习《科学发展观文件摘编》、《中小学教师职业道德规范》等。 努力坚持以科学的知识武装人,以严谨的作风影响人,以高尚的精神塑造人,以崇高的师德陶冶人,营造健康向上的育人环境。要求

教师在教学中面向全体学生,促进学生的全面发展;要创设丰富多彩的教学情境,营造宽松的课堂氛围,肯定学生能力,赞扬学生言行,引导学生做人做事,指导学生自主学习,合作探究,培养学生的创新精神和实践能力。提升学生的学习能力和学习质量。

三、实施高效课堂 提升教学质量

课堂教学改革是实施素质教育、践行新课改精神的本质体现,是转变学生学习方式,提升教学质量的有效手段。我们的具体做法是:

1、坚持集体备课制度,做到一人主备,同学科教师集体讨论,补充完善,形成共案,资源共享。注重二次备课,发挥教师主观能动性,促进青年教师的迅速成长。

2、重视校际交流,学习他人先进理论经验,实地考察学习他校的实践经验,吸收改进化为我用。学校与沙湾四中结成友好学校,学习借鉴他们先进的经验,转化吸收,化为己用。

3、挖掘本校资源。教务处组织全校教师进行课堂教学竞赛,开展听课评课说课活动,推出各科优胜者,再请优胜者上优质课,校长亲自到场听课评课,要求教师写出听课心得,形成教研论文,促进教师专业成长。

4、落实教学检查制度,形成单周查教案,双周查作业,形成日日清,周周清,月月清的教与学的教学落实制度,早午晚自习的教学检查制度,转差培优常态制度,写字课检查制度等。

5、开展课题研究活动,我校小学数学组、小学语文组先后申报地区级科研课题2个。增强了教师的教改意识和科研意识,提高了教师

解决实际问题的能力,提升了课程开发和建设能力,加强了教师间的交流与合作,促使教师专业成长,提升了育人水平,凸显了我校教学改革的能力、科研兴校的实力、创新育人的魅力。

四、关注学生发展 培养合格人才

我校秉承“为每个孩子创造成功人生奠基”的办学理念,以学生的发展为出发点和着力点点,对学生实施全方位教育,向学生播撒知识的阳光,让学生身心健康成长。

1、注重养成教育 培养做人品行

针对我校寄宿制的实际情况,要求班主任示范指导学生在寝室里怎样整理床铺,怎样摆放生活用品,并开展“文明寝室评比”活动,促使学生学会寝室管理。在餐厅,培养学生养成注意卫生、维护就餐秩序、节约粮食等习惯。针对学生中常见的不良现象,如抽烟酗酒,网迷早恋,哥们义气,勒索钱物等,班主任带领学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,引导学生深入分析,增强其自觉抵制不良习惯的能力。在学习习惯养成方面,主要采取教师指导与优秀学生示范引导相结合的办法,进行培养。

2、防患于未然做好安全工作

任何事情都没有生命更珍贵、任何工作都没有安全工作更重要、任何业绩都没有促进学生健康成长更突出。我校根据学生年龄特点,利用班会、校园(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:中学校长依法办学,规范办学材料)广播、校内橱窗等,向学生开展了丰富多彩的安全教育,如:用电安全、交通安全、饮食安全、游泳安全、防雷安全、网络安全等。邀请法制副校长、法律顾问到校为学生讲法制课,每年开

展法制安全教育宣传周活动,增强了学生的法律意识,安全意识等。对校园重点部位安装电子监控器。定期开展安全演练,每周末对存在各种安全隐患的食堂、餐厅、宿舍、教室等场所进行排查,及时消除隐患,确保校园安全第一。

3、塑造学生健全人格

学校德育工作应循序渐进,润物无声。我校利用每周一的升旗仪式,开展国旗下的讲话活动,对学生进行爱国主义教育。利用重大节日,开展国情教育,国防教育,近现代史教育等。利用班会,开展礼仪教育,感恩教育等。定期召开家长会,加强家校合作,形成联手培养学生的教育机制,努力塑造学生健全人格。

4、开展兴趣活动 张扬学生个性

丰富多彩的活动激发学生学习兴趣、张扬学生个性、培养学生参与意识和合作精神。我校根据教学需要,成立了老沙湾镇中心学校乡村少年宫,开展学习交流活动,全校每周三下午统一开展活动,学生参与率100﹪。定期开展作文竞赛、书画比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、拔河比赛、兵乓球赛、篮球比赛、广播操比赛等活动。坚持一日三操活动等。这些活动的开展,增添了校园活力,展现了学生魅力,张扬了学生个性,带给人美的享受,留下一串串学生成长的足迹。

五、积极参加各级各类培训 提高教师教学科研能力。

我校鼓励教师参加学历提高培训,新教材培训,继续教育培训,教育技术能力培训,班主任培训,骨干教师培训,校本研究培训。通

过培训,我校教师学历达标率100﹪,教师的业务水平普遍提高,教学能力普遍增强,为科研兴校奠定了坚实的基础。

六、“创先争优” 规范管理行为

自“创先争优”活动开展以来,我校大力开展“不让工作在我手上延误,不让事情在我这里断线,不让信息在我桌上积压,不让差错在我身上发生,不让质量在我手里降低,不让师生在我面前冷落”的六不让活动,为学校的发展提供坚强有力的保证。真正形成了人人想事业,人人干事业,人人干好事业的良好氛围,向着工作一流、效能一流、作风一流的总体目标迈进。“打造优质高效课堂,改变学生学习方式;注重德育渗透,塑造健全人格”成为我校办学特色。

总之,我校遵照上级工作安排,结合学校实际,审时度势,扎实工作,开拓创新,让全镇孩子享受实实在在的优质教育。但我们也清醒的认识到我校与先进学校相比还有一些差距,我们将一如既往的努力工作,奋力拼搏,让老沙湾中心学校的明天更美好!

老沙湾镇中心校学

篇二:1学校规范办学汇报材料

学校规范办学汇报材料

2011年01月22日 12:22:13 来源:永登县武胜驿镇道顺学校【字体:大 中 小】

贯彻义务教育法 推行素质教育

一、学校基本情况:

中学位于xx路525号,始创于xx年。占地面积xx余亩,总建筑面积xx余平方米。有建筑面积xx平方米的逸夫教学楼和xx平方米的xx教学楼, xx平方米xx科技楼。建筑面积共xx平方米学生公寓楼x栋,还有设施市区一流的盥洗楼, 具有省示范标准的400米标准跑道、看台、主席台齐全的田径运动场。学校现有教学班xx个(初中xx个,高中xx个)在校学生xx余人。

学校坚持以改革促发展,以创新求生存,教研成果突出,教学成绩显著。新课改的学习与实践已经走在全省前列,《校本课程开发与实践》等专题影响热烈,中国教育电视台也进行了专程采访。多项课题研究在省上立项、结题并获奖。中考成绩连续十年保持全区第一;高考成绩连续三年涨幅达30%。

校园文化氛围浓郁,校园艺术节精彩纷呈;校刊《星河》内容丰富;文体活动形式多样。

1996年至今学校先后获得省市区各级荣誉称号六十多项。其中2005年获得“全市教育系统先进集体”的光荣称号。2006年,获“xx省教育先进单位” 的光荣称号。2007年获得xx教育系统先进集体,白银市职工职业技能素质提升活动先进集体的光荣称号;2008年获xx市教学质量“进步奖”,xx园林化单位和xx教育系统先进集体的光荣称号。

现在,xx中学的师资力量和教学设施已经完全达到市级示范性中学的标准。xx中学正在沿着“理念兴校,文化铸校,人才强校,质量立校”的方向和道路,把学校办成“学生有特长,教师有特点,学校有特色”的现代化新型学校的目标努力奋进。

二、《义务教育法》的宣传、学习情况

2006年国家新修订的《义务教育法》颁布施行后,我校迅速掀起学习宣传新法的热潮,学校采取有效措施,加大学法用法的力度,增强全校教职工贯彻实施《义务教育法》的自觉性。

一是认真组织全校教职工学习新《义务教育法》,提高依法行政、依法治教水平。首先组织精干力量将学校的文化理念、管理制度和义务教育法律法规16项,汇编成学校的《制度文化汇编》(文化篇、制度篇、法律篇)印刷成书, 学校中层管理人员人手一本,要求认真学习,之后写出读书笔记,或在相关报刊上发表相关文章。通过认真学习,统一思想认识,提高依法执教,依法办学的意识,保证了《义务教育法》在我校有序有效地贯彻落实。二是加强教职员工学习《义务教育法》,提高依法执教水平。利用教师政治学习时间,组织教职工认真学习、通过问卷答题、专题讲座、考核^考~试等多种形式,推动教职员工明确《义务教育法》内容,不断增强依法执教能力和水平。三是多途径发动广大学生、家长学习,通过悬挂横幅、橱窗宣传、国旗下讲话、召开主题班会、家长会、印发宣传材料等途径,增强社会各界贯彻执行《义务教育法》的自觉性和主动性。

三、《义务教育法》贯彻实施情况

我校重点从以下四个方面进行了《义务教育法》的贯彻落实。

(一)更新教育观念追求理念文化。

我校的的校训:“真真做人,事事用心,天天进步,人人成功。”(《xx教育》)站在现代教育全新的视角,明确提出了教人求真,学做真人的育人思想。“仁、新、精、严”的校风(《中学生导报》),凝聚着全体x中人治学求知的精神,成为他们奋发图强、永攀新高的不竭动力。学校坚持“学生发展,教师成长”的办学理念,(获全国“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖)把每一个学生的全面发展作为学校教育的理想和目标,给学生提供尽可能丰富的教育资源和充分自主发展的空间,让他们的兴趣、爱好、个性和特长得到最大限度的张扬与提升。学校以“面向全体,为学生成人成才打基础;放眼未来,为祖国繁荣富强做贡献”为办学宗旨,首先将学生发展置于关键地位,然后强调了个人的社会价值观。 “教人做人,敬业创业”的教风(《xx教育》),树起了当代教师灵魂的标尺,重塑

了新时代教师的光辉形象,促进了教师整体素质的提高,为学校发展创造了条件。“博学审思,诚勤勇毅”的学风(《xx教育》),激励x中学子学会做人,追求新知,苦练内功,提高能力,使他们真正成为一个能适应社会,报效祖国的人。“从、思、为、范”的工作作风,要求我们:遵从法规,服从领导;解放思想,事事用心;有所作为,大有作为;廉洁奉公,率先垂范。 “校好我好,我好校好”的素质标准,号召全体师生热爱学校,感激学校,歌颂学校,为学校增光添彩,做学校的主人。校歌《放飞青春梦想》(《中小学音乐教学》),也在激励师生怀着“信念和希望”,奔向“道路和远方”。

(二)践行素质教育,构建课程文化。

我校在努力改善办学条件和教学设施的同时,着力塑造和表现校园环境文化,使师生在耳濡目染中得到熏陶。新的校训及校园“三风”挂在校园突出显耀的位置,成为x中人思想和行动的指南和动力;内容丰富的校园板报,天天更新的报刊专栏等等,无处不体现着“让每一面墙壁说话”的思想。学校在教师和学生中提倡“健康第一,学习第二;营造和谐,体验幸福”的育人观念,教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题,真正践行素质教育;学校还站在新理念的高度,抓住机遇,大力开展科研文化(即课程文化)建设,现已开发出十类课程40个项目。相关的论文如《校本开发的实践》等已发表在《xx教育》、《新课程改革论坛》等杂志,并作为甘肃省课改研讨会的交流材料。学校自编的校本教材《学法、知法、守法》和《绿色校园》以中学生生活和校园实景为示例,图文并茂的编排,深入浅出的语言,受到省上课改專家的高度赞扬。校本教研成果显著,《校本课程与教学质量》的专题研究,观点独到,思想超前。《CAI多媒体课件的开发实践》获省级科研成果三等奖。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点,正被越来越多的教育同仁认同和借鉴,中国教育电视台“同在蓝天下”栏目还为此作了专题采访报道。

在高中推行“研究性学习”,是我校课程文化的又一亮点。通过改变学生的学习方式,促进教师教学方式的改变,达到培养学生创新精神和实践能力,全面实施素质教育的目的。

校刊《星河》自创办以来,已成为我校教研教改的主要窗口。学生《争鸣园地》和《时事论坛》是同学们激扬文字、纵论天下、畅说人生、交流心语的理想场所。专职外籍教师走进课堂,使学生增强了听说能力,领略到了真正的异国文化。

(三)树立人本思想,打造制度文化。

我校努力探索管理上的新思想,新举措,推出了《发展性教师评价体系》,唤醒教师内心的成长渴望,达到教师个人与学校共同发展的双赢结果。学校成立了“校长助理团”, “家长学校”,实行校长、书记“调研制”,以及校级副职和相关部门主任的“视导制”。调研制突出重点抓特别,视导制加强管理抓常规。使学校管理更加民主规范,及时有效。学校还成立学生“督查团”,对学生的不规范行为进行监督和纠正。“胸卡制”的出台,既加强了安全管理,又为校园制度文化添加了靓丽的一笔。学校推行《结构工资制度》,极大地激发广大教职工的积极性,提高了工作效率。学校除了加强常规管理制度外,在教学制度方面,实行“指标管理”,“目标教学”,“督办制”,“集体备课制”, “月考制”等等, 学校已经建立起来的严格的管理制度,突出了以人为本和民主管理的文化特质,提高制度定制过程中的开放性、民主性、大众性,为师生共同发展创造自由空间,营造和谐氛围。让广大师生参与到管理中来,充分发挥他们的聪明才智激发他们的主人翁意识。

第四,整顿师德师风,树立“生本”思想

教育问题是个全社会普遍关心的热点问题,加强教育行风建设也越来越被更多的人关注,解决好教育中存在的热点问题难点问题也是对义务教育法的最好落实。我校有计划有针对性地解决了学校在教育方面存在的热点问题。一是,严格学籍管理,实行阳光分班。学校严格执行上级文件精神,认真学籍册建档,及时办好相关手续。新生招生工作严格遵循依法办学、规范管理、热情服务的指导思想,严格执行白银区招生文件要求规范招生,保障了招生区域内符合条件的适龄小学毕业生顺利入学。同时我校严格执行区教育局阳光分班政策,对初一新生分班坚持透明、公平的原则,在区教育局的统一安排下,进行抓阄,确保每一位新生享受到公平工正的教育权利。二是,教师搭配,公平和理做到公平对待每一位

学生,让学生共享学校优质教育资源,全面推行素质教育。三是,在具体的教学实践上,学校根据学生的实际情况,采取“培养尖子生,提高中等生,帮扶待进生”的措施,开设有针对性的课外辅导班,竞赛班、提优班、提高班,让每一位学生体验成功,“走班式分层教学”,让不同层次的学生根据自己的能力和兴趣,到适合自己的教室去上课,体现了因材施教的原则。正如校长寄语中所说:“跟教育资源和办学条件相比较,面向全体更能体现教育公平。”课堂教学严把“四关”即,备课关:个人预备,集体研讨,课堂实践,反思交流。课堂关:坚持“定量听课,及时评课,课前预习,课后反思”的做法。作业关:课堂作业,适度适量,及时点评;课外作业,保质控量,全批全改,重点讲评,个别辅导。辅导关:堂堂堂有老师,节节有计划,天天有检查,次次有成果。这些都已成为xx中教育教学最具影响力的特点。

四、课程设置和适龄儿童入学情况

在课程设置上学校严格按照教育部有关规定,开足开全所有课程,基础性课程1、我校所有基础型课程均根据《甘肃省普通中小学课程方案》要求开设。2、初中义务教育阶段我校作为甘肃省课改地区学校,所有教材均使用北师大新教材。拓展型课程《学法、知法、守法》、《绿色校园》、《珍爱生命》、《xx高中研究性学习案例》作为校本课程,列入周课时安排,进入课堂。其余课程由学校按科别统一安排至每周一、五活动课。探究型课程各年级学生根据年龄特点、兴趣爱好,自主选择探究内容。

学校严格遵照《义务教育法》,执行中学免试就近入学政策的规定,遵照区教育局“划片”招生原则,保证辖区内所有适龄儿童全部就近免试入学,入学率100%;辍学率0同时严格控制学生非正常转出,学生巩固率100%。建立完整科学的学籍管理档案,严格学生进出手续,实行电子与纸质并存的档案管理办法。我校还承担着白银区绝大部分外来务工人员子女、贫困生、低保家庭子女的教育重任。

五、认真落实国家“两免一补”政策情况。

篇三:规范学校办学行为制度

砚川联办小学规范学校办学行为制度

(2012----2013学年度)

为认真落实《陕西省中小学办学行为规范》,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育。根据《商州区规范中小学办学行为工作实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定本制度:

一、统一思想,充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为,是对学校教育教学工作的基本要求,有利于国家课程计划的全面落实,有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展,有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为,更好地实施素质教育,提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势,提高对规范办学行为重要意义的认识,进一步转变教育思想和观念,按照上级要求,规范办学行为,采取有效措施,切实解决好教育教学工作中存在的问题,树好学校形象,推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。

二、规范行为,进一步推进素质教育的贯彻落实。

1、规范招生工作秩序。

一是加强新生入学资格审查,不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满6周岁的本镇学生,无条件接收),各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴,要向社会公开,保证招生过程公开透明;二是规范学籍管理,所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始,一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案,学生非正常流动不予办理学籍变更手续,政教处将严格把关。

2、加强课程刚性化管理。

严格按照上级课程标准和课程计划组织教学,任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时,不得任意提高或降低教学难度,保证开齐、开足、开实各类课程。课程表在每学期开学前交中心小学审查后执行,并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度,并留好记录,进一步规范教师的教学行为,确保教师按照课程表上课(即使在期末考试期间也要按照课程表上课,不得随意将音、体、美等课程停课,平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象,严格按照课程表开齐开足课程)。

3、严控学生在校学习时间。

一是学校按照规定一律实行五天工作制,双休日、节假日按国家统一规定休息,学校不得组织学生上课或进行文化补习;二是正常教学日上午上课时间不得早于7:50,到校时间不得早于7:30,学生在校时间不得多于6小时,放学后20分钟内学校清校;三是要认真实行大课间体育活动,确保学生每天1小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。

4、严控学生课后作业量。

一是要不断加强对作业设臵形式和内容的研究,不断优化作业设臵,提高作业布臵的有效性,提倡布臵实践性、活动性和探究性的作业,严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担,严禁布臵惩罚性作业;二是要根据学生学习实际分层布臵作业,可分必做和选做作业,以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业;三是在小学阶段一、二年级不得布臵书面作业,其他年级书面作业总量每天不得超过1小时;四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处(学校要留好检查记录,教师要留好每天布臵作业的记录,以备检查),确保学生课后作业总量不超标。

5、深化课堂教学改革和考试制度改革。

一是要加强课堂教学效率的研究,以40分钟的高效益换取教学质量的高效益,将转变教师的教育观念,转变教师的教学方法和学生的学习方式作为重点工作来抓,倡导启发式教学,屏弃“满堂灌”、“填鸭式”等落后的教学方法,在课堂教学过程中,要给学生留有更多的研究、讨论的时间,努力在学生兴趣培养、潜能开发上下功夫。坚持实行教学开放日、开放周等活动,主动接受社会和家长对学校教育教学整体质量和水平的监督;二是要公正公平地对待每一位学生,要相信每一位学生都有成为英才的可能,严禁歧视后进学生,严禁体罚和变相体罚学生;三是学校要严格控制考试的次数,遏制考试过多、过滥现象。

6、规范收费管理。

一是要严格按规定的项目和标准收费,实行收费公示制度,做到收支两条线;二是按照规定代收费的,即时结账,结余费用将即时退还给学生;三是定期进行民主理财。

7、规范教师行为。

严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,不得私自在校外兼课、兼职;严禁教师组织学生集体征订教辅材料;严禁教师歧视学生,体罚或变相体罚学生;学校将建立科学的教师评价体系,综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素,科学评价教师工作。

8、落实各项安全措施。

认真落实上级关于安全工作“六个一”的工作任务和具体要求,即召开一次安全工作会议;认真组织开展一次学校安全工作大检查;举办一次法制和安全教育讲座;召开一次“生命至上、安全第一”的

主题班会;出台一套学校安全工作的制度和措施;发一封致学生家长书。

三、加强领导,强化规范办学行为的监督与检查。

1、成立规范办学行为领导小组。

组 长:翟高建

副组长:林建荣、王小建

成 员:各班主任及科任教师。

2、积极开展自查自纠活动。

校长作为规范教学行为工作的第一责任人,要不断强化规范办学意识,切实负好责任,按照要求马上组织本单位的自查自纠活动,并作好记录报告中心学校。对在自查过程中检查出的问题,要采取有效措施立即整改。

3、加强规范办学行为工作的督查力度。

学校将根据区局要求建立规范办学行为的监督和评估机制,定期不定期地进行检查,结果纳入师德考核,对违规班级或个人将予以通报批评学校限期整改。

2013——2014学年度

砚川联办小学规范办学行为责任制度

一、责任目标

1、坚持依法治校,科学规范学校内部管理。严格遵守国家法律法规,形成依法办学、自我约束的发展机制。

——坚持育人为本、德育为先。认真遵循教育规律,不随意提高教学难度,不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争,不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课。坚持健康第一,注重创新精神培养,不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。 ——认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,强化教师教书育人职责和岗位要求。注重教师专业成长,努力提高教师职业道德水平和教学业务能力,加强法制教育,保障教师身心健康。

2、严格执行课程计划,切实提高教育教学质量。根据省教育行政部门制定的国家课程、地方课程和学校课程的相关政策进一步落实课程管理制度。不随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持学生每天锻炼一小时,保障学校开展团队活动和社会实践活动时间。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的先进学校和优秀教师,大力倡导和推广一些地方和学校减负增效的成功做法。

3、重视学校安全管理,确保师生安全。建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,不断完善重大突发事件的应急预案,及时报告和消除各种安全隐患。

4.组织教师认真学习并坚决贯彻落实有关文件通知要求,从依法治校,依法执教,文明执教的高度,充分认识规范办学行为的重要性