2015年秋季小学二年级班主任工作总结二(4)班邓彩

2015年秋季小学二年级班主任工作总结

金江中心学校 邓彩

不知不觉一个学期又结束,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。本学期我继续担任二(4)班的班主任,下面就本学期工作做以下回顾总结:

一 、培养学生的良好习惯。

(1) 培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班级量化评比,经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。课堂上,要求学生严格遵守四管,即管住眼看老师、管住口不说话、管住心认真听、管住手不乱动。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班级量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里的同学大都能做好,只有少数纪律观念薄弱的学生经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、行为美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,穿运动鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。而且,同学之间团结友爱,时时注意使用文明用语。很多同学,比如黄光招、张泰鹏、王和欣、王森广、蔡亲娇等等养成了见到老师行鞠躬礼的好习惯。

(3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、 培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始我改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,特别是班长蔡亲娇同学,在班同学中威信很高。每天无论早上还是下午,她都早早到校管班,别班个别孩子还在操场玩耍,我们班的孩子都规规矩矩坐在教室里了。

三、 做好家访工作。

我们都知道,老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 有两位家长令我挺感动:一位是廖孝奥同学的妈妈,另一位是王世锐同学的爸爸。先说廖孝奥妈妈,她原来在大排档上班,每天从下午六点上班至凌晨二、三点下班。孩子爸爸也不会管孩子,孩子喜欢上了打电子游戏,经常不完成作业。我多次与她沟通,最后她终于在孩子中段考后辞掉了原来的工作,重新找了工作,每天抽空管孩子。后来廖孝奥的精神状态好很多,学习也起劲了,看着他的进步,我心里暖暖的。

再说说王世锐爸爸,他说到做到的原则令我很佩服。记得刚开学,为了孩子们更好的预习生字,我建议他们回去买《教材全解》。偏偏王世锐没买,上课老爱问我这字怎么组词那字怎么组词,把我都问烦了。于是,一天晚上八点多钟我给王世锐爸爸打电话,请他抽空给孩子买《教材全解》,他答应了。第二天的语文课上,我发现王世锐同学手里居然拿着一本《教材全解》,当时真的很吃惊。原来,他爸爸跟我通完电话后就去书店买了书。还有一次,王世锐没有完成家庭作业,我又给他爸爸打电话,而后王世锐没再偷懒。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间 ,我找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。

五、不足之处

经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。