展我风采爱我信校作文

篇一:班级风采展示有感

班级风采展示有感

周四,我们学校举行了班级风貌风采展示,这次活动让我明白了许多当我们到达体育馆后,看见布置得十分隆重,又听说有人要来当评委,我心里更加紧张,仿佛自己已经站在了台上。

不一会儿,比赛开始了,首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台,有的同学信心满满,不慌不忙,有的虽然很紧张,但很快就调整好了情绪。随着音乐响起,他们便放开嗓子唱了起来,虽然节奏快乐些,但还是坚持唱到了底,接着又喊出了班级口号,声音响亮,得到了9。65分的好成绩。接下来是二号班级、三号班级??虽然说第10才轮到我们,但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿,就轮到我们了,一想到要面对那么多观众,就感到浑身发抖,但逃避不是办法,我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对,有的人看着头顶,有的人低着头,我感到更紧张了,声音想法出来就是卡在了喉咙里,就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了,我们得到了三等奖。

回教室后,班主任又摆出了一副“苦瓜脸”,教训起了我们,要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的,这次失败了努力一下下次会成功的,何必发那么大火呢

从中我也明白了:”遇到困难要敢于面对,逃避不是办法;失败了,努力,下次一定会成功!

江苏常州钟楼区花园中学初一:孙俊

篇二:我的美丽校园

我的美丽校园

我学习在一所美丽的学校里,它一年四季都非常美丽!

春天,树木抽出新的枝条,小草也探出了小小的脑袋,桃花像和其他花争着报春一样,开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色,

仿佛要比桃花更加鲜艳,让人看了心情非常舒畅!

夏天的天气非常炎热,杨树和松树绿的逼你的眼!坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适,又可以凉快。有时下小雨,同学们就在树下嬉戏打闹,别有一番乐趣。

秋天,它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热,将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态,最迷人了! 冬天,当校园被披上厚厚的银装,树木中的松柏比以前更加强壮

了,像一位战士,守护着校园。

啊,我爱我美丽的校园!

美丽的校园

我们的校园就像一个大花园,多么可爱,我们在这里茁壮成长。早晨,快乐的鸟儿在枝头欢声歌唱,我们则背上书包,精神抖擞

地走过洒满花香的小路。我们来到校门口,阳光洒在刻着“云霄实验小学”的钢琴铜牌上,然后又把阳光折射给我们。我们喜笑颜开地接受了这份厚礼,便蹦蹦跳跳地进了校园。进入校园,便可以看见建筑宏伟的教学楼、高高飘扬的五星红

篇三:我爱我的学校

《我爱我的学校》中期指导课教学设计

一、(出示学生活动照片)

师:同学们,前一段时间,各个小队围绕自己的选择的小主题展开了三个星期的调查研究,老师也做了一个有心人,用手机拍摄了你们活动的一些照片,今天你们想不想在大屏幕上看到自己的身影?

同学们利用课余时间做了哪些工作呢?在活动中遇到了哪些困难呢?今天就请各小组代表汇报你们这段时间的活动情况。

读要求

1、汇报者要态度大方,声音洪亮。

2、听的同学要认真思考,提出意见或建议。

3、以客观公正的态度完成评价表。

二、小队汇报。

首先由未来小队介绍他们对学校20年来的发展的研究情况。

(一)学校的发展——未来小队

生:我是——,我是——,我们代表未来小队上台汇报。我们的研究主是学校的发展。

生1:围绕这个主题,我们制定了活动计划,访问了学校里的老教师,请他们讲了学校初期建校的样子。然后我们采访了张校长李校长。

生2:我们采访了李校长,他非常耐心地给我们绘制了学校过去的平面图。我们自己绘制了学校现在的平面图。这是学校过去的平面图,这是我们绘制的学校现在的平面图。

生1:我们已经完成的工作有:对李校长的采访,从他那里我们知道了学校是怎样从一栋楼到两栋楼的发展历史。

生2:我们完成了对张校长的采访,从他那里得到了学校的老照片以及历年来学校学生和教师人数的变化。

生1:这是我们拍摄的照片和学校的老照片。

师:要反映学校的变化,你们对他们的幻灯片有什么建议?(照片今昔对比) 生2:这是历年来教师数和学生数的变化。

师:这些数据,怎样才能让人一目了然看出学校教师学生的变化呢? (将学校师生变化制成统计图更直观)

未来小队的同学真有办法,获得了这么多珍贵的资料。帮助我们了解了学校20年来的发展变化。

生:我们的汇报完毕,谢谢大家。

(二)学校设施——小问号小队

师:20年来,我们的学校不断发展,不断成长,教学设施逐步完善,现在就听听小问号小队对学校设施的调查研究。

生:我是——,我是——,我们代表小问号小队进行汇报,我们的研究主题是——校园设施。

生1:汇报之前我问问同学们,你们知道学校设施包括什么吗?

生2:让我来告诉你们吧,通过请教老师,我明白了,学校设施包括体育设施和教学设备,比如操场,教学楼,桌椅,电脑都是教学设备。

生1:我们设计了调查表,分工到各个教室和办公室进行调查统计。

生2:现在我们知道我们学校有很多专用教室,有微机室、图书室、音乐教室、少先队活动室等,每个教室都有多媒体设备,大办公室每个老师都有电脑,

所有电脑都能上网。

生2:这是我们拍摄的照片。

师:在调查过程中,你们有没有发现什么问题?

生1:我们发现前楼教室的多媒体设备坏了,等不亮。

生2:我们还发现有些电脑坏了,有两个办公室只有一台电脑。

生1:我们还发现体育器材,实验器材有坏损的现象。

师:那你们知道学校共有有多少台电脑,有多少台电脑不能使用么? 生:没有统计。

师:对他们的研究,你们有什么建议?(统计调查结果,制成表格) 生:我们的汇报完毕,谢谢大家。

师:相信在展示交流活动中,你们的表现更精彩!

(3)学校荣誉——彩虹小队

生:我是——我是——,我们代表彩虹小队进行汇报,我们的研究主题是——学校荣誉。

生1:我们采访了张校长和李校长。

生2:李校长带我们看了学校荣誉展室,这是我们拍摄的照片。

生2:我们没完成的任务有制作手抄报。

师:这个小队的汇报比较简单,我想问问,对这些荣誉,你们了解吗?同学们有什么好的建议?

(了解荣誉背后的故事)

师:要使我们学校获得更多的荣誉,要靠我们大家的努力,加油!

(四)校园环境——足迹小队

生:我是——,我是——,我们代表足迹小队进行汇报。我们的研究主题是校园环境。

生1:我们调查了学校的展板,警示语,记录了上边的内容,这是我们拍摄的照片。

师:这些照片很多,怎样展示给同学们看更好呢?

建议:进行分类整理。

生2:我们打算做一个分类表。这样就没有重复和遗漏了。

生1:我们打算用幻灯片的形式向大家汇报。

师:我们期待着你们的研究成果。

(五)教师风采——星星小队

我们有了完善的教学设施,优美的校园环境,我们的成长还离不开老师的培育。教师风采小队——

生:我是——,我是——,我们代星星小队进行汇报。我们的研究主题是教师风采。

生1:我们完成的工作是对我班同学进行了调查,了解到同学们喜欢的老师。这是我们的调查表。

生2.:我们还给老师拍了工作照,对他们进行了采访,了解他们为什么受到同学们爱戴。

师:对他们的调查,同学们有什么意见建议?

(对各年级学生都要进行调查)

采访时你们遇到哪些困难?

生1:有几次因为老师工作忙,采访没成功。

师:其他同学有什么好建议?

1在语言上注意有礼貌,谦虚,有耐心。

2设计好调查表交给老师,等老师有空了再回答你的问题。

3提前预约。

(六)我为学校做贡献——阳光小队

生:我是——,我是——,我们代阳光小队进行汇报。我们的研究主题是我为学校做贡献。

生1:我们在想,怎样才叫为学校做贡献呢?于是我们对学校的老师进行了采访,包括对张校长,高老师,李校长。

生2:老师们说:我们要想学会做人,从身边的小事做起,比如遵守纪律,努力学习,团结同学,这些都是为学校做贡献。

生1:于是,我们写了为学校做贡献的倡议书,还发动同学们写了承诺卡。 生2:做贡献要有实际行动,我们发现图书室的图书有些书签掉了,我们帮老师找出来,写好贴上。

生1:操场南边有些杂草,男同学进行了一次拔草行动。

他们还主动帮低年级同学搬水。

师:做的真不少,说说你们研究过程中提出的新问题吧。

生2:我们想对家长进行调查,看看我们学校在他们眼中是什么样的? 师:你们给他们什么建议?调查前制作调查表。

生:我们的汇报完毕,谢谢大家。

三、同学们,听了6个小队的汇报,我知道你们在活动中能够运用多种方法收集资料,积极想办法克服困难,非常高兴看到你们的成长。

大家有什么启发?说说哪个组哪个人表现最好?

完成评价表。

篇四:少年风采(2012北京中考满分作文)

少年风采

.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十四五岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上......都是动人的风采。个人有个人的风采,群体也有群体的风采,家庭、

学校、社会都是展示少年风采的舞台。请以“少年风采”为题目,写一篇文章。

何谓少年风采,今一天即可窥全貌。

今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关。就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字。?这两天没复习吧??老师边翻看我的错误边问我。?嗯。? ?你怎么能这样呢?知识是需要巩固的,总不复习,何来好成绩?去,把每个错误改十遍。?老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头,我冲他扮个鬼脸,小声告诉他:?太好了,老妈让我练书法正不知练什么呢!?朋友几欲

喷饭。

少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观!

中午吃饭时,前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着,随着他说话上下抖动,如同小胡子一般,有趣极了。我忍不住捧腹大笑,周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后,他竟压低嗓音,沉声说

道:?我就是叫做藤野……?听后,我们几欲倒地。

少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣!

晚上放学时,窗外下起倾盆大雨,豆大的雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑,举起外套,冲向雨中,这雨是怕了我们,居然都向一边倒去,呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站,个个如同冠军,竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点?泥花?,不过有一句 ?看我千幻魔影脚?,加上一个漂亮的旋风腿动作,没有谁敢不承认我

们就是?追雨的英雄?。

敢当追雨的英雄,愿做追风的少年,这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风

采!

一进家门,发现老妈一边唠叨,一边在给老爸膝盖上抹药水,絮絮叨叨的语言中,我听出老爸的工作不容易。老爸是超市里的理货员,常常是夜里三四点就离家,一天到晚像头老黄牛,磕了碰了是经常的事。走过去,我没有说话,蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿,

心里暗暗作想:中考一结束,我也要打工,要和他们一起撑起这个家!

勇于分担家庭的责任,细心、懂事、孝顺,更应是少年风采的应有之义!

每一刻,都是展现少年风采之时;每一处,都是展现少年风采之地。只要内心阳光、

博大、勇敢、有爱、有责任,你就是有风采的少年!

九年级作文:少年风采

钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。

我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号?多动症?,天生与体育有缘,校体队选择了我,从那天起我有一个梦想:奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播

的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信;没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年

的风采。

热情地释放光芒的红日因受到阵阵此起彼伏的加油声的震撼,慌张地投入到乌云的怀抱;那群北飞的候鸟因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上空,留恋着这与寂静的天空截然不同的热闹;围绕在运动场边的树木在秋风的频繁光顾下奏出悦耳的交响曲,仿佛是为了配合场上的啦啦队为奋斗的运动员们加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂。我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号:精英女生。在这里我被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采,

为90后交了一份完美的答卷。

真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的

意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对。

在生活中,有成功,也会有失败。因此,我要放飞生命。也许远方很渺茫,也许我要被?倾覆人生的荆棘?刺伤,但我仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显

示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采。

春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待。

钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我而升起五星红旗。

满分作文:少年风采

?我们约定一个暗号,在下次见面的时候,不会忘记美好的你在九年级这一年留下的最

美丽的笑颜。?我的同学录上这样写。

九年级啊。我轻轻叹息。在我?赋闲?在家的时候,总是会想起我的同学们来。那些快乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再,只留下泛黄的记忆胶片,

上面遗留一串串欢笑。

年少太张狂,不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪,伤感凄美的诗词信手拈来。九年级的梦啊,那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去,气流的声音像一声

大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感,笼罩上一种悲悯似的月光白。?年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。?这是老师和我们说的最后一句话。我明明在那一瞬间泪如雨下,感觉?再见?这两个字眼真是残酷的要命。要不然,老师为什么说不

出口呢?

不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做《青春少年样样红》,名字听着动人极了,带着一种四川的辛辣味道,年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝,残忍而热烈的盛开。我想,这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五

岁,少年的躯体向着天空飞快的拔节,嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。

真令人心动。

?谁想当我的‘站友’啊???不要再瞎胡说啦!??别看我这样了,我还永远十八岁!?……这些我曾经讨厌的老师说过的话,怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢?还

没有等我反抗,九年级就结束了。心照不宣的微笑的人们,再也不见了。

谁还能给我多一些时间,让我组织全班同学的话别,让我为他们唱出《送别》的旋律,让我来得及把毕业礼物一一相送,让我最后拥抱一次我的同桌,和她一起毒舌?谁能制造逆

转时间的机器,让我更加珍惜这梦境,让我再努力一点点,让我跑下800米?

谁能?谁能?

谁能听见我没有来得及说出口的那句?谢谢你??

好像一个孩子,剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味,却不小心整整咽下,口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道,怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果,满心的羡慕与

失落只能深深埋葬在心底。

这多像每一年的九年级毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们,或

怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美,美到你默默流泪。

样样红的青春少年,期待你们样样红的风采

从不认为自己会有机会去展示我的风采。原因很多,最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞资;既无令人骄傲的成绩,又无仿人渴望的成功。我总希望有机会可以让自己去施展我的才华,在舞台上潇洒走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人,他只会给那些有着特殊准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。?VeryGood!?随着老师的赞叹,响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学,心情激动着。这是我当数学科代表以来,第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。

我们班的数学成绩,在四个好班中,是最差的了。老师着急,我也着急,可同学们却并不着急,上数学课睡觉哩!这可真是我急坏了我这个当初的科代表。还是朋友提醒了我:激法,作为好班学生,当然不喜欢被人奚落成绩差或差生所为。我就昌抓住了他们的喧个弱点,在数学老师去学习的那几天,对他们进行语言?攻击?。

我先是有意无意地说儿句像?你们真懒?、?你们是差生所为?、?唉,怎么这么简单也难到你们呢?的话,终于,他们被我气怒了,像洪水猛似的向我扑来:?谁说我们蠢的,我们将以实际行动来证明你所说的是完全错误的!?完全在我的意料之中。我微笑在问:?哦?你们好缘挺有志气的,请问你们怎样证明啊??他们顿时静下来,面面相觑。我一看,时机已到,便清清喉咙说:?我看这样好了,我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关的,就可以洗清自己的?罪名?,数学成绩也会提高呢,何乐而不为呢?他们想了一会,纷纷表示赞同。

我眼珠子一转,立即说:?我看就趁现在有空,我马上出一题给你们做,行吗???好!来就来,谁怕谁呀!?

既然我早有准备,他们也不是省油的灯,立即就依照我的计划,做题去了。虽然这道吕考题也不是很难,但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外,其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说:?怎么样?算不出来吧。我看你们呀,还是别读书罢了,算了算了,你们输不起!?

火爆大王安安突然站起来说:?这道题目我已经解出来了,虽然另人解不了,你也不能这样说。或许你说的也有道理,我们也甘拜下风。不过,我们对这道题,真的不明白,麻烦你给我们解析一下吧,数学科代表!?他特地把?数学科代表?那几个字拉长。我一听,糟糕!我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办?我的脑一下子空白,脸也变了色。精灵鬼一见我这模样,便立刻起哄说:?对呀,尊敬的数学科代表,难道你不会做这道题???我会做!?我立即反弹回去?讲就讲,谁怕认谁???好啊!?全班同学全都鼓起掌来,害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的,为大家分析。

我吞吞吐吐地分析着,他们却笑得前俯后仰,很明显,是在看我的洋相了。忽然,清灵鬼举起手来,问:?科代表,请你再讲一遍那条公式好吗,你讲得太快了,我们都不清楚。?我两腿一震:该死,其实我也不明白,我也是想趁他们不在意时蒙混过关,却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际,我脑里闪过一个念头,对,就昌这样!我稳定了一下情绪,竭力使自己镇静。?杨强同学,请你来为这位?不懂的同学作解释好吗??杨强站起来,有条不紊地说出了自己的观点,比我原先的理解高明多了,我真的自愧不如。

接着我以平静的心态去讲,发觉自己已完全进入了角色,成为一名真正的教师。同学们被我越说越激动的乐声吸引了,静静地听我讲解,听得入神,我也一样,完全忘了门口站着的老师……

我真的不敢相信,刚才在讲台上讲得如此抑扬顿挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人,更学会了增强自己的自信。

罗伯特在《找到自己的宝藏》里说:?优胜者的最伟大的三种品质,一是意味着适应变化的开放心态;二是意味着迎接挑战时勇猛的决心;三是意味着实现目标长久的耐心和信心。?看来,我慢慢地认识这三和品质了。就如文章的题记一样:

许多精彩的事情都发生在困难的时刻,许多更加精彩的事情都诞生在不可能必之中。其实每个人都有机会去展示自己的风采,只是我们不会把握机会而已。不要认为自己没有才华,其实最优秀的人是你自己。坚持自己的个性,坚持自己的那份执着,坚持自己的那份纯真,随时随地向别人展示自己的风采,自己的人生便会过得既充实而又美丽。

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少年风采

午后,毒辣的阳光统治着这座城市,街上 行人匆匆,躲避着太阳的直射,哪怕是一小片树荫也成了人们的避难所。

?行行好吧! ?一位衣衫槛楼的老人,手捧一个破旧的搪瓷盆,不停地抖着.盆里的几枚 硬币?叮当?作响。

?这年头,还用这招骗人,都老掉牙了。?行 人从老人身旁走过,回头甩下一句冰冷的话。 老人的搪瓷盆里没有增加一分,几枚碩币无声 地躺在里面,再也无力眺起了。

?咯咯咯……? 一串淸脆的笑声打破了宁 静、五六个衣着亮丽的少女打着美丽的花伞, 几朵绚丽的云彩从街那头飘过。她们走到老人面前,稍一停留,便又飘了过去。老人无力地斜 躺着,眼中满是麻木与绝望。?老人家,给你水, 快点喝吧! ?那几朵云彩不知什么时候又飘了回来,她们手中拿着几瓶水。水递到老人手中, 他感激地接过,仰起头,水咕咚咕咚咽下肚,水从嘴角流下,冲开了几道沟痕。老人的眼睛明 亮了些,多少恢复了些生机。

?你怎么不回家啊? ?少女们关切地问。老人摇摇头,?房子没了,家没了,孩子们不管我了。?一阵沉默,几个女孩子相互望了望,纷纷从包里翻出自己的零钱。老人的搪瓷盆里一下 子变得满满的。

夕阳斜照,可余威不减。一把花伞斜倚在地上,为老人遮住了阳光。?谢谢你们,姑娘!谢 谢你们! ?老人不住地点头道谢。

几朵丁香般的云彩从街边飘过,如同一道 亮丽的风景线,装点了这个酷热的夏天,装点 了人们干枯的心。

得分:49

精彩解码:本文巧用对比手法,凸显 了几个女孩助人为乐的风采。开头先写行人的冷漠与老人的无奈与无助,然后再写几个女孩的出现,给老人买来了水,还给他凑了 零花钱。如此对比之下,女孩乐于助人、善良的美好品质便展现得淋鴻尽致。

少年风采

谁的年少时光不美丽如歌?谁的少年时代 不具有独特的风采?

运动场上,一个个矫健的少年奔跑在赛道 上。他们用汗水播撒梦想,用信念加快脚下的步伐。尽管他们早已累得气喘吁吁,但他们依 旧不会放弃,自己选择的路,哪怕是爬也要爬 完整个赛程。这不仅仅只是比赛的跑道,更是少年们靑春的跑道,坚持就是胜利,奋斗就有希望。年少轻狂,不达目的不罢休是我们的追梦信念。

这是我们少年的风采——勇往直前,永不 言败,用汗水与泪水铸就年少可爱的梦想,用 信念与个性成就不一样的年少辉煌。

中考将至,教室里一排排整齐的背影如此 可爱。他们埋头苦读,笔与纸的摩擦声格外淸 晰。

篇五:2016届高三第3次联考优秀作文:持平和以信诸君

皱眉,微笑湮没仇恨

前者是情感失控的后果,后者是情感和平的结果。不同的情感会直接影响一件事情成为一个事故或一个故事。为什么不选择后者,你快乐吗?

唐太宗李世民在世界之后,在勇敢的将军守护着强国之外,忠于敬畏这个诫命的人,他最有效(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:展我风采爱我信校作文)的提醒部长不是魏征。但是,魏正进的回忆是好的,问题是他太直言不讳了,根本不给寺前九五尊敬的一个地方。如果你是皇帝,控制世界来杀死生命的力量,你会忍受这样傲慢的臣仆吗?像屈原一样,诽谤是诽谤,结果不是还在下楚楚的爆发下吗?但李世民做和平等人时,他知道如何控制自己的情绪,知道魏正是整体情况最重要的,所以皇帝也unt,总是在侍臣前面作证。魏正也明白皇帝的心,所以做rem ong ong ong ong ten the the the the the the。可以看出,和平与心灵可以使人满意,满足于亚雅,安平统治国家。

在现代,和平的重要性似乎早就被遗忘了。我们应该忘记成都iao子立交下的男司机 打了女司机事件,人心的温柔;垃圾法不是太多,所以在现实生活中给人们带来了很多痛苦在这一刻,我们要想有一个和平的心态?想想我的个人经历,走进教室听到学生随意谈论别人,走上街头听到交通堵塞,因为汽车喇叭的噪音,这不会让我伤心的原因,但人是情感但为什么人们可以对待自己的情绪,结果会不一样?我们可以看到,和平与心灵可以帮助人们控制情绪,适度他人。

古代中国佛教曾说过,弥勒的肚皮能力,世界的困难的能力;嘴笑,笑世界可笑的人,这是警告和平和工作。是怎么可能这样的外国和平和如此高兴?拿破仑我的男性,高高在上,但也没有忘记和平和别人。有一个士兵睡着了,看到它后,他没有叫醒他,并且骂了,但为他采取步枪半小时,直到他醒来。士兵们看到他的总体地位和恐惧,拿破仑正在微笑的脸,解除他,鼓励他保持良好的工作。大人,不应该宽带的人吗?林肯当总统是一个 当专员不能容忍他的下属嘲笑,他建议他将被从林肯移除。林肯会考虑下属对文章的愤慨,并与他一起批评。经过批评,林肯拿了信来烧它,安慰他,自从宽带上的愤怒之后,最后的矛盾就微笑过来了。你的意思是和平吗?可以感觉,和平和心灵可以使人们培养气质,增加恩典。 和平在古代社会中发挥巨大作用,在当前的浮躁时代应该是我们利用好。抱着和平的信朱朱,谈论和平来修复自己的身体。安心,可以由人民继承,作为社区幸运,国家的幸运,中国的幸运。